Les fondements de la méthode verbo-tonale

J'aimerais réitérer ici mes remerciements à Geneviève Calbris qui m'introduisit aux fondements de la méthode verbo-tonale en 1971 et en 1973 dans le cadre de formations du CREDIF, à Petar Guberina, le créateur de méthode verbo tonale,  chez qui je suivis un stage en 1974, ainsi qu'aux étudiants (plus de quatre mille) qui suivirent mes cours pratiques de phonétique pendant mes quarante ans d'activité à l'Université de Mayence et aux différents enseignants étrangers rencontrés au cours de stages de formation qui me permirent d'expérimenter et de développer un certain nombre de techniques fondées sur l'approche verbo-tonale.

Vous trouverez ci-dessous quelques documents que j'ai utilisés dans les ateliers de prononciation et que je mets volontiers à votre disposition en vous demandant seulement de citer les sources. 

  1. Correction de la prononciation selon les principes de la méthode verbo-tonale  (4 pages).
  2. Tableau des sons du français mettant en relation articulation et tension (1 schéma).
  3. Paramètres de correctionde la prononciation - schéma.
  4. Paramètres de correction de la prononciation - texte (2 pages).
  5. Algorithme pour corriger la prononciation d'un son (1 page).
  6. Paramètres qui influencent la hauteur des sons (1 schéma).
  7. Diagnostic verbo-tonal : la hauteur et la tension des sons [s] et [z] (1 schéma).

Document 1

Ces quatre pages constituent le document de base que je distribue dans un atelier sur la prononciation. Il résume l'approche verbo-tonale.

  1. 0001

0002

 

0003

0004

Document 2 - Articulation et tension

Ce tableau associe le mode et le lieu d'articulation à la tension, celle-ci est indiquée par la flèche descendante à gauche du tableau.
Dans le trapèze vocalique les voyelles arrondies sont à l'intérieur d'un cercle marqué en pointillés. 

Articulation tension cDocument 3 : Paramètres qui contribuent à la production de la prononciation - Schéma.  

Ce schéma présente tous les paramètres sur lesquels nous pouvons intervenir lors de la correction de la prononciation.

Alors que certains représentants de la méthode verbo-tonale refusent toute référence à l'articulation, nous avons parfois recours à des indications articulatoires dans la prononciation des voyelles. Ellipse verbo tonale

Document 4 - Paramètres de correction de la prononciation- Texte.

Ces deux pages présentent de manière plus détaillée l'influence des différents paramètres de la prononciation.

Paramètre prononciation 1a

 Paramètre prononciation 2a

Document 5 - Algorithme pour corriger la prononciation d'un son

Quand un son n'est pas prononcé de manière correcte, quel chemin suivre pour obtenir une prononciation adéquate.

Algorithme de correction dun son

 

Document 6 - Paramètres qui permettent d'agir sur la hauteur ou la descente d'un son

La méthode verbo-tonale associe plusieurs facteurs pour influencer la montée ou la descente d'un son. J'ai résumé les paramètres principaux dans le tableau ci-dessous. Nous pouvons jouer sur le rythme, le geste, la mélodie, les voyelles et les consonnes environnantes.

Paramètres montée descente cadré

Document 7  - Diagnostic verbo-tonal : hauteur-tension 

 Lors de la confusion entre deux sons ou l'absence d'un son dans une langue, il importe de connaître les éléments qui caractérisent ou différencient le son que vous désirez obtenir. Il peut être utile de faire des schémas qui spécifient la particularité de chaque son par rapport à celui avec lequel il est confond.
Voici un exemple à partir des sons [s] et [z], il peut être utile de faire le même type de schémas pour d'autres sons [ʃ] et [ʒ], [f] et [v], [b] et [v] ... suivant les confusions perçues. 

s z hauteur tension carré

De la précision et de la sensibilité avant toute chose...

Ces différents tableaux montrent que la prononciation exige certaines connaissances théoriques associées à des compétences pratiques pour pouvoir agir efficacement. Celles-ci peuvent s'acquérir progressivement. Il importe d'expérimenter peu à peu ces outils en n'oubliant pas que corriger la prononciation d'un participant est une affaire très sensible, car elle touche la personne dans sa globalité. Cela peut rapidement conduire à un sentiment d'impuissance chez les participants (et l'animateur).
Il importe que l'animateur indique et répète que s'il n'a pas obtenu le résultat espéré, c'est lui-même et lui seul qui en est responsable, en aucun cas le participant, qu'il indique qu'il n'a pas encore trouvé le chemin adéquat et qu'il essayera plus tard une autre possibilité pour atteindre le résultat désiré. 
Nous sommes responsables de la bonne prononciation des participants, ils ne peuvent que contribuer à cette tâche.

© Bernard Dufeu, 2018.

 

BIBLIOGRAPHIE SUR LA METHODE VERBO-TONALE

CUREAU Jean, VULETIC Branko (1976) : Enseignement de la prononciation. Le système verbo-tonal. (S.G.A.V.) Paris : Didier.

DUFEU Bernard (1976) : Ausspracheschulung im Französischunterricht- Die Anwendung verbo-tonaler Prinzipien. In Praxis des neusprachlichen Unterrichts, 2, pp. 144- 154.
DUFEU Bernard (1977) Die phonologisierte Ausspracheschulung. In Heinrich Kelz (Hrsg.) Phonetische Grundlagen der Ausspracheschulung. Hamburg, Buske Verlag, 147-162. 
DUFEU Bernard (1986) : Rythme et expression. In Le français dans le monde. No 205. Novembre-Décembre. pp. 62-70 et No 208, avril 1987, 12-13. Rythme et expression. Le francais dans le monde. N°205 Nov.-Déc. 1986, 62-70. 
DUFEU Bernard (1992) : Sur les Chemins d'une Pédagogie de l'Être. Mainz, Centre de Psychodramaturgie. 119-140.
DUFEU Bernard (2003) : Wege zu einer Pädagogik des Seins. Mainz: Centre de Psychodramaturgie. 
DUFEU Bernard (2006) : Funktion und Korrektur der Aussprache am Beispiel des Französischen. In Praxis Fremdsprachenunterricht. Nr.4, 51-56.
DUFEU Bernard (2016) Vers une approche holistique de la prononciation. In Recherche et Application. Le français dans le monde. No 60, juillet 2016 : L'oral par tous les sens : de la phonétique corrective à la didactique de la parole. 

GUBERINA Petar (1970) : Phonetic rythms in the verbo-tonal system. R. P. A. N° 16, pp. 3-13.

INTRAVAIA P. (2007): Formation des professeurs de langue en phonétique corrective. Le système verbo-tonal. Mons : Editions du CIPA. 

RENARD, Raymond (19711, 19793) : Introduction à la méthode verbo-tonale de correction phonétique, Paris: Didier. 
RENARD Raymond, édit. (2002) :Apprentissage d’une langue étrangère seconde. 2. La phonétique verbo-tonale. Bruxelles : De Boeck université.
RENARD Raymond, VULETIC Branko (1976) :Enseignement de la prononciation,Paris, Didier.

SITOGRAPHIE

http://www.intravaia-verbotonale.com/

https://www.verbotonale-phonetique.com/